En las aulas de inglés, es común abrir una pequeña ventana al mundo y dejar que el entusiasmo por Halloween pinte de disfraces y risas los pasillos. Sin embargo, cuando las calabazas se apagan y las telarañas de papel caen al suelo, llega el momento de encender una luz mucho más profunda: la de nuestras propias tradiciones.
La Constancia de Situación Profesional es un documento emitido por la Secretaría de Educación Pública (SEP), a través de la Dirección General de Profesiones (DGP), que acredita la situación actual de un profesionista respecto a su cédula profesional y su registro ante la SEP.
Cada octubre reaparece la misma pregunta en nuestras escuelas: ¿debemos trabajar Halloween en la clase de inglés? La discusión suele calentarse porque toca fibras sensibles: identidad cultural, laicidad escolar, consumo, y el propósito formativo de la asignatura. Este artículo ofrece un mapa claro: por qué genera polémica, si realmente es “malo”, y cómo abordarlo de forma laica, inclusiva e intercultural, con objetivos lingüísticos visibles (A1–A2) y sin gastar dinero.
El lenguaje pragmático, también conocido como lenguaje social, es una habilidad esencial para la comunicación efectiva en la vida cotidiana. Sin embargo, para muchos niños con autismo, estas habilidades pueden representar un desafío significativo. Nikki McRory, experta en terapia del habla y análisis conductual, nos ofrece estrategias prácticas para ayudar a los niños a desarrollar estas habilidades y mejorar sus interacciones sociales.
La educación inclusiva interdisciplinaria requiere un enfoque colaborativo que integre a diversos profesionales, docentes, estudiantes y familias en un esfuerzo conjunto. El trabajo en equipo se convierte en el eje central para garantizar que las estrategias educativas respondan a las necesidades de todos los estudiantes, especialmente aquellos que enfrentan barreras para el aprendizaje y la participación.
Un equipo interdisciplinario en el ámbito educativo no solo reúne a especialistas de diferentes áreas, sino que también fomenta la interacción y el intercambio de conocimientos para abordar los desafíos desde una perspectiva integral. Este enfoque permite diseñar, implementar y evaluar estrategias educativas que promuevan la inclusión, la equidad y el desarrollo integral de los estudiantes.
La colaboración efectiva entre los miembros del equipo requiere comunicación abierta, respeto mutuo y una visión compartida de los objetivos educativos. Además, es fundamental derribar las barreras disciplinarias e institucionales que dificultan el trabajo conjunto, promoviendo estructuras flexibles y dinámicas que favorezcan la integración de conocimientos y prácticas.
