Jean Piaget y la Teoría del Desarrollo Cognitivo como fundamento para una tesis en educación

 

Cuando un estudiante de posgrado cita a Piaget, no lo hace por tradición académica. Lo hace porque su teoría ofrece una arquitectura conceptual sólida para explicar cómo evoluciona el pensamiento y cómo debe diseñarse la enseñanza en función de ese desarrollo.

La Teoría del Desarrollo Cognitivo sostiene que el conocimiento no se transmite pasivamente; se construye activamente mediante procesos de asimilación y acomodación, en un equilibrio dinámico que Piaget llamó equilibración. Esta idea tiene implicaciones metodológicas profundas para la investigación educativa.

The Day of the Dead

 

En las aulas de inglés, es común abrir una pequeña ventana al mundo y dejar que el entusiasmo por Halloween pinte de disfraces y risas los pasillos. Sin embargo, cuando las calabazas se apagan y las telarañas de papel caen al suelo, llega el momento de encender una luz mucho más profunda: la de nuestras propias tradiciones.

Tramita tu Constancia de Situación Profesional de la SEP

La Constancia de Situación Profesional es un documento emitido por la Secretaría de Educación Pública (SEP), a través de la Dirección General de Profesiones (DGP), que acredita la situación actual de un profesionista respecto a su cédula profesional y su registro ante la SEP.

¿Para qué sirve?

¿Halloween en la clase de inglés en México? Polémicas, mitos y una ruta práctica para hacerlo bien

 

Cada octubre reaparece la misma pregunta en nuestras escuelas: ¿debemos trabajar Halloween en la clase de inglés? La discusión suele calentarse porque toca fibras sensibles: identidad cultural, laicidad escolar, consumo, y el propósito formativo de la asignatura. Este artículo ofrece un mapa claro: por qué genera polémica, si realmente es “malo”, y cómo abordarlo de forma laica, inclusiva e intercultural, con objetivos lingüísticos visibles (A1–A2) y sin gastar dinero.

¿Por qué genera polémica?

Cómo apoyar el desarrollo del lenguaje pragmático en niños con autismo

El lenguaje pragmático, también conocido como lenguaje social, es una habilidad esencial para la comunicación efectiva en la vida cotidiana. Sin embargo, para muchos niños con autismo, estas habilidades pueden representar un desafío significativo. Nikki McRory, experta en terapia del habla y análisis conductual, nos ofrece estrategias prácticas para ayudar a los niños a desarrollar estas habilidades y mejorar sus interacciones sociales.

¿Qué es el lenguaje pragmático?

Cómo abordar el bullying en el autismo: Una guía para padres y docentes

El bullying es una problemática que afecta a muchos niños, y los niños con autismo son especialmente vulnerables debido a sus diferencias en habilidades sociales, comunicación y comportamiento. Según Karen Kaplan, MS, autora y experta en autismo, es fundamental que padres y docentes reconozcan los signos de bullying y actúen para proteger y empoderar a los niños en el espectro autista.

¿Por qué los niños con autismo son más propensos al bullying?

Factores que influyen en el desempeño académico universitario

Cuando pensamos en el rendimiento académico, solemos imaginar calificaciones, exámenes y tareas. Pero en realidad, este concepto es mucho más complejo.
El desempeño académico no es sinónimo de inteligencia o capacidad, sino el resultado de múltiples factores que acompañan al estudiante en su trayecto y que se mencionan a continuación: